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助力中国基础教育的兴盛发展
《走近学生的心灵》
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课程引言：
古人曰：“知其心，然后能求其失也。”因此走进学生的心灵，及时洞察学生的内心世界，准确把握学生的心理健康状况，进行因势利导，有的放矢地教育，才能取得事半功倍的效果。
案例：1.那些“道理”我都听腻了。2.老师根本不知道我在想什么。
问题：学生为什么不把老师的话往心里去？学生心里在想些什么？
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案例：1.那些“道理”我都听腻了。2.老师根本不知道我在想什么。
问题：学生为什么不把老师的话往心里去？学生心里在想些什么？
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