课程背景：

传统的集体备课，形式上相对简单。无非是以备课组为单位，每周固定一天进行备课，内容上大体也是下一周要教授的知识点，由备课组长大致做好安排，组员发表一下意见建议。这样的备课效果上往往取决于备课组长的责任心和组员的参与态度，一旦这两点出了问题，集体备课就很容易流于形式，变得毫无意义。如果能够优化集体备课的流程，让每个备课组成员都无法逃避和置身事外，那么集体备课就能发挥它真正的作用，成为提高整个科组教学效率和质量的重要保障。